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« La poupée de Timothée et le camion de Lison ». La socialisation différenciée, un obstacle à la pédagogie de l’égalité ?

« La poupée de Timothée et le camion de Lison » La socialisation différenciée, un obstacle à la pédagogie de l’égalité ?
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Compte-rendu du colloque du 1er octobre 2013 organisé par l'Institut international des Droits de l'Enfant, l'Institut universitaire Kurt Bösch et le 2e Observatoire de Genève.

Les objectifs prioritaires du colloques ont été de situer le contexte historique et l’évolution des pratiques autour de la socialisation et de l’éducation précoce différenciées; d'examiner, dans une perspective genre, les enjeux des divergences constatées ; d'analyser le phénomène du point de vue des droits de l’enfant, voir de leur non respect, et envisager les réponses appropriées du point de vue des actions publiques et scolaires ; d'identifier et comparer des projets expérimentaux de socialisation élargissant les horizons des filles et des garçons ; de repenser les institutions de la petite enfance et l’école comme un lieu garantissant les mêmes possibilités de développement cognitif, affectif, moteur et social pour les filles et
les garçons et formuler des pistes d’action.

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