Extraits de l'intervention de Charlotte Crettenand, psychologue FSP, As'trame Valais, à la Soirée Sarah Oberson 2014, 11 février 2015
Texte intégral disponible sur le blog de la Fondation Sarah Oberson

« En raison des statistiques en la matière, la séparation est un événement de vie bien souvent banalisé. (...) Pourtant, lorsque la séparation nous touche personnellement, c'est un bouleversement majeur. C'est bien ce qu'exprime une maman que nous avons rencontrée dans le cadre d'As'trame : « Lorsque mon mari m'a quittée, je me suis sentie anéantie. Pour moi, c'était la "fin du monde". Je n'avais plus aucun repère. J'étais totalement perdue. Mes enfants étaient elles aussi perdues. Elles naviguaient entre tristesse, colère et incompréhension. Je ne me sentais pas suffisamment forte pour répondre à toutes leurs attentes, leurs questions. (...) Vivre une séparation est un séisme émotionnel et lorsque l'on ressent le besoin d'en parler, il est parfois difficile de ne pas se sentir jugé. »

(...) Quand la famille éclate, le lien conjugal est rompu. Comme on le répète souvent dans ce genre de situation : « si papa et maman ne s'aiment plus, ils resteront toujours ton papa et ta maman ». C'est bien là que réside tout l'enjeu de la séparation vis-à-vis des enfants : comment continuer à collaborer en tant que parents lorsqu'on est une personne déchirée, trahie, désillusionnée... ?

(...) Suite à la séparation, divers signes réactionnels vont être observés chez l'enfant qui peuvent différer suivant ses contextes de vie (famille, école, extra-scolaire...). (...)

  • émotionnels : tristesse, colère, incompréhension, anxiété, peur de l'abandon, baisse de l'estime de soi...
  • comportementaux : agressivité, difficultés de concentration, modification du comportement alimentaire, difficultés d'endormissement...
  • propres à la séparation: difficultés lors des moments de transitions, tentatives de réconcilier les parents, prendre parti pour un des parents...

Evidemment, tous les enfants ne réagissent pas de la même manière et peuvent rencontrer bien d'autres difficultés que celles données en exemple ci-dessus.

As'trame propose un accompagnement structuré et ponctuel à toute famille qui en ressent le besoin, au moment opportun pour elle. (...)
C'est souvent par le biais des enfants – qui inquiètent leurs parents (ou les professionnels qui les encadrent : enseignantes, éducatrices, infirmières scolaires...) à travers différentes manifestations – que nous avons accès aux familles.

Nous intervenons en amont, dès les premiers indices de mal-être et pour tout questionnement relatif au processus de la séparation. Nous sommes convaincus que cette action permet, dans la plupart des cas, d'atténuer progressivement les signes de souffrance et d'éviter que les difficultés s'installent durablement.

(...) Nous sommes aussi persuadés de l'utilité d'un travail avec le cadre parental afin d'élaborer et d'aménager la coparentalité en co-construction avec les parents. C'est en effet la qualité des pratiques parentales et la capacité à faire équipe avec l'autre parent qui sont, à notre sens, de véritables facteurs de protection. »

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